教育教学

　　6月27日，我校本科教学首席教授（第一批）聘任暨研讨会在清水河校区举行。副校长朱宏、校党委副书记王亚非，22名本科教学首席教授（第一批）聘用人员、相关学院主管教学副院长、教务处及人力资源部相关工作人员参加会议。会议由校长助理、教务处处长胡皓全主持。

　　会上，王亚非宣读了《关于聘任李晓峰等22人本科教学首席教授的通知》。朱宏向22名首席教授一一发放聘书。

　　研讨会上，首席教授们结合学院学科状况阐述了未来工作规划，同时也谈到了自己对岗位的理解。物理电子学院的宫玉彬教授说，专业首席教授的职责是要协助学院领导做好教学工作，物电学院专业多、跨度大，因此要潜心研究，尽快理顺专业之间的关系，加快课程体系建设，“要把课上好，教学研究工作非常重要”。《大学物理》核心课程首席教授滕保华认为，教育的最终目的是要让学生受益，这需要老师一方面教给学生基础知识，另一方面更重要的是要教给他们探究问题的视角和方法。

　　听取首席教授们的发言后，朱宏对老师们积极参与和大力支持此项工作表示感谢，同时也对老师们表示祝贺。他指出，首席教授队伍的组建，代表着我校有了一支成建制的核心教学队伍。希望各位老师明确首席教授的职责，做好整个课程运行的组织管理和研究工作，产生新的成果，同时发挥好骨干带头作用，努力凝聚教学核心人才队伍。他说，希望首席教授们境界更高、视野更开阔，确定目标并找到可实现的技术路径，扎实推进工作，在首个任期内产生实实在在的教学成果。

　　王亚非说，首席教授既是一种荣誉，同时也是压力和责任。首席教授的设立，表明了学校对教学队伍建设的高度重视。在未来的发展中，学校会对以首席教授为代表的教学队伍予以关注和支持。他认为首席教授要重视五个方面的问题：一是课程体系设置，要反思国内外课程设置的差别；二是课程内容选择，要将科研成果引入教学中，与时俱进；三是授课方法，要思考如何引起同学们的兴趣，培养他们对专业的热爱；四是学习考核，要大胆改革考试方法；五是课内教育与课外教育的关系，要探究如何形成课内与课外的协调统一，培养学生综合素质。

　　据了解，为打造一支师德高尚、教学效果优秀、学术水平高的骨干教学队伍，促进学校教育教学水平和人才培养质量的提高，我校设立了本科教学首席教授岗位。第一批22名首席教授中，包含专业首席教授6名，实验教学首席教授3名，核心课程首席教授13名。其中“专业首席教授”，主要负责专业和师资队伍的建设规划与组织实施、专业人才培养方案制定、课程体系研究及课程设置、专业培养模式研究与改革、对外合作与交流、质量保障机制建设等；“实验教学示范中心首席教授”主要负责实验室建设规划并组织实施、实验教学的设计、研究与改革等；“核心课程首席教授”，主要负责组织设计和实施本课程的改革与建设方案、制订和健全课程教学文件、课程教学研究与改革、教材与教学参考资料的选取和编写，全面负责课程教学质量保障机制建设、青年教师培养等。